Sándor-Schmidt, B. (2022). Egy plurális intelligencia-koncepció és a Montessori pedagógia komparatív megközelítése. Autonómia és Felelősség Neveléstudományi Folyóirat, 1(2), 20–32. Elérés forrás https://journals.lib.pte.hu.testing.qulto.eu/index.php/arjes/article/view/5754